טהר בן ילון
הקתות
עמ. 179
טרור, אנרכיה, שלטון החוק, התנגדות. ושוב איזיס, איסלאמיזם, חברה אזרחית, קמיקזה, אוטופיה. מילים שונות, משמעויות שונות, לעתים קרובות קשה להבין עבור מבוגרים, אפילו יותר עבור אנשים צעירים. דווקא אלה, הדורות החדשים, כותב ספר "טהר בן-ילון" בספרו האחרון "הטרור הסביר לילדינו".
דיאלוג עם בתו מה שהסופר מדמיין. היא כמו אנשים צעירים רבים גדלה עם הפחד של לא להיות בטוח, בחברה כי הוא כל הזמן תחת התקפה עם שאלות רבות שאינן נענות. דווקא לשאלות אלה מנסה טהר בן ג'לון לתת תשובה משוכנעת שתמיד אומר את האמת לצעירים ולקטנים, תמיד בוחר את המילים המתאימות והצלילים. כך, כמו בשיעור, לסירוגין בהגדרות עם דוגמאות מעשיות ומוחשיות, המנסה לעתים קרובות להיעזר בעובדות היסטוריות, מנסה המחבר להסביר את אופיו של הטרור, תוך התמקדות בחשיבותן של המילים, על האחריות לחינוך ועל היחסים משא ומתן של האמת. מאידך גיסא:להסביר לא להצדיק או לעשות חפים מפשע; זו שאלה של מתן אפשרות לאדם או לאדם לשאול שאלות כדי להבין טוב יותר מה קורה".
הגדרות ועובדות היסטוריות מסייעות לקורא להניח את היסודות לידע אובייקטיבי של תופעת הטרור. ואז השאלות, אלה של כל אחת מאיתנו לפחות פעם אחת, לחשוב על כל ההתקפות של השנים האחרונות, אני חושב שזה ממוקם:האם עלינו לפחד מהאיסלאם?","האם יש פתרון?". על כך, המחבר מגיב כך:יש לפחד מאלה המשתמשים בדת זו לשלוט ולשלוט באחרים; כן, הג'יהאדיסטים הם איום. כמה יש שם? קשה לומר...על המערב להמציא תעמולה נגדית, לפעול לפירוק מערכת התקשורת המבוססת על שקרים, עיוות הדת והתשוקה למוות".
חינוך, מאבק בגזענות, עבודה יומיומית בבתי ספר, במשפחה ובתקשורת: אלה הם, לדברי המחבר, הפעילויות שנועדו לעזור לצעירים להשתחרר מתחושת הפחד ולהחזיר את כל אלה שבמקום זאת תנו לעצמכם להיסחף בתחושות של שנאה ושקרים.
אניטה פישטי
