זהו הצעד הראשון לאיחוד אפקטיבי של שתי חטיבות בית הספר לחיל הים (האקדמיה המלכותית למרינה די נאפולי ובית הספר הצבאי המלכותי למרינה די ג'נובה) במכון יחיד המיועד לרפא את האנטגוניזם הבלתי מופחת בין שתי הנשמות. של חיל הים שכתר את חסותו: הקאבור הראשון ויצירתו של הפרסנו האדמירלי, כאשר השר בנובמבר של ה- 1862 הציג את הפרויקט שלו, אחרי. עם זאת, הם יעברו שלוש שנים לפני חנוכת ותחילת המנה הראשונה.
הבחירה בהקמת בית ספר יחיד בליוורנו נועדה הן למנוע מאחד מצי הים שלפני האיחוד, וליצור חיכוך נוסף; הן למיקום הגיאוגרפי המרכזי של טוסקנה; הן עבור האזור שבו השפה האיטלקית דוברה בצורה הטובה ביותר והן את הקרבה לאוניברסיטת פיזה. ההצעה אושרה פה אחד הן על ידי המועצה העליונה של מרינה והן על ידי הוועדה הפרלמנטרית האחראית שבסוף דוחם הסיקה: "... הסביבה היא אפוא הדרך הטובה ביותר ליזום את המסורת הימית האיטלקית החדשה".
[קאבור בתפקיד שר, עם הרעיון לבנות בית ספר חדש בנמל הימי הגדול ביותר בטוסקנה, שלח ב- 17 באפריל 1861 מכתב לפיקוד המחלקה הימית הצפונית בגנואה ובו הביע: "זו תהיה הכוונה השר למזג את שני בתי הספר של נאפולי וגנואה, תוך שמירה על שניהם, כדי לחלק את כל התלמידים ביניהם בגלל הגוף אליו הם משתייכים. אבקש מהאדמירל להביע את דעתו בעניין ". באופן כללי, ההגדרה של שני בתי הספר הייתה שונה במובן זה של נאפולי העניקה לקצינים הכנה תיאורטית גדולה יותר, ואילו זו של גנואה העניקה חשיבות רבה יותר לתרגול; לכן קציני בורבון היו משכילים יותר ואילו לסרדינים הייתה יכולת יוצאת מהכלל בתחום המעשי]
מקור: חיל הים
(בתמונה האקדמיה ב- 1931)
