“מטלה בשיעור מתמטיקה. נוהל: אם למדינה האיסלאמית יש 275,220 גיבורים בקרב ולא מאמינים 356.230, למי יש יותר חיילים? "
שִׁגָעוֹן? בכיוון הפוך. זו המציאות של המדינה האיסלאמית שנאמר באתר Niqash.org. זהו אורח החיים החדש של כ -400 הסטודנטים המתגוררים במוסול, העיר השנייה בגודלה בעירק בצפון המדינה הנשלטת על ידי הקבוצה הקיצונית.
לאחר שלקחו את העיר, המחבלים הרסו ספרי לימוד רבים. זה מציין תכנון צלול, למרות מה שכונה לפני שנים מרד מורדים קטן. המדינה האיסלאמית, כמו כל משטר טוטליטרי, לאחר שכבשה שטח, פותחת תוכנית מפורטת ומוקפדת של אינדוקטרינציה החל מגיל הרך. תוכנית לימודים אמיתית שתוכננה למטרה פשוטה: להחדיר שנאה וליצור קדושים למען המטרה. ההקדמה של ספר החינוך הגופני, שפותח לילדים בגילאי שש עד שתיים עשרה, נכתב במילים: "הרחב - המשך-קיים". עם ספורט לספר כזה אין מה לעשות, אולם מילים אלה חוזרות על עצמן עד תשישות. הבחירה, כמובן, אינה מקרית. מילים אלה, למעשה, מתייחסות לאמונת המדינה האיסלאמית שבמילים כתוב "היא תמשיך ותתקיים ותתרחב".
הספר שהיינו מכנים "דת"? זהו טקסט שמקדיש כמה פרקים לבגדים. הסגנון "אפגני" מומלץ: טוניקה, מכנסיים רחבים ורובים כמובן. ולמעשה, המדינה האיסלאמית, בשבוע שעבר, "סיימה את לימודיה", המעמד הראשון של מחבלים נבחרים של הממשלה הקיצונית החדשה.
שנת הלימודים, על פי לוח השנה של המדינה האיסלאמית, החלה לפני שבועיים.
שנאה כנושא לימוד: המקרה של חמאס
שנאת אזרחים ישראלים היא משימה שחשובה מאוד לחמאס. האינדוקטרינציה מתחילה מוקדם: ילד מעזה לומד לבוז לישראל ביום הלימודים הראשון שלו. מערכת החינוך של חמאס מלמדת כי ליהודים אין קשר לארץ ישראל ושהם מגיעים מאירופה. ספרי הלימוד שלהם אינם מזכירים יהודים מארצות ערב. אין הכרה בעם היהודי כעם. היהודים מתוארים כפושעים וגנבים.
חמאס מפיץ תעמולה זו בבתי הספר עם חוברות ותוכניות טלוויזיה. ערוצי התעמולה של חמאס מנוטרים ללא הרף על ידי סוכנויות המודיעין הישראליות והאמריקניות. הם דוגמה קלאסית לאינדוקטרינציה, שאין לה דבר לקנא בהיטלר-ג'וגנד הנאצי. אכן, במובנים מסוימים, החינוך של חמאס הוא אכזרי הרבה יותר.
מאז 2013 מלמד חמאס ילדים עברית, שהם מכנים "שפת האויב". לדברי ראש שר החינוך בעזה, מחמוד מטר, ישראל היא האויב וללמד את שפת האויב קריטית להבנתה (ולהביס אותה). כדי להשאיר את הנוער בעזה בחגים, מארגן חמאס גם מחנות קיץ. חמאס בשיתוף ארגוני טרור אחרים ברצועת עזה, משתמשים בחופשות הקיץ כדרך לקידום הג'יהאד, "שחרור פלסטין" ו"מוות לכבוד אללה ".
לפני כמה שנים פתחה הזרוע החמושת של ועדות ההתנגדות העממית, חטיבת אל-נאסר סהל אלדין, אקדמיית טרור משלה. לפני כמעט שנתיים סיים את "הסטודנט" הראשון. תוכנית הלימודים כוללת אימונים גופניים, קורסי הגנה, אסטרטגיה צבאית ושימוש בטילים נגד טנקים.
כשהיו בתוניסיה הם היללו את היטלר
חגגו את סיום הבחינות עם כרזות ענק לתפארת הרייך השלישי ו מדינה אסלאמית. זו העבודה הקפדנית שביצעו תלמידי כמה בתי ספר תיכוניים בתוניסיה, לסיום מחזור הלימודים ו"הבשלות "הנרכשת. מה שמוגדר כיום כ"איסלאם-נאציזם "אינו עוד תופעה מבודדת, אלא מקבל אט אט קונוטציות קונקרטיות. לקראת פסטיבל "דקלה", המציין את סיום השיעורים (לא ניתן היה לבצע עבודות כאלה ללא הסכמת המורים והמנהלים), התלמידים ודאי יגרמו לפרופסורים להתגאות. באחד מבתי הספר התיכוניים בג'נדובה, בצפון-מזרח המדינה, הוצב כרזה ענקית המייצגת את היטלר המצדיע לדגל גרמניה. עשרה מקסימום המיוחסים לפיהרר פורסמו גם בעמוד הפייסבוק של בית הספר כמו "אל תתעמת עם אדם שאין לו מה להפסיד" או "אם אתה אוהב את האויב שלך, אתה צריך להרגיש מגוחך". בבית ספר אחר באזור ג'נדובה הוצג הדגל השחור של המדינה האיסלאמית עם המילים "אנו מחכים שכוחו של האל יגיע".
ברור שמטרות כמו סטיב ג'ובס וביל גייטס, שלעגו לחלק מעתידה של תוניסיה, מכיוון שהם נחשבו לסמלים של האימפריאליזם האמריקני, לא יכולות להיעדר. אבל התחתית נפגעה בבתי הספר התיכוניים בקאירואן, המרכז הדתי בתוניסיה, עם כרזות המפארות את המדינה האיסלאמית. באחד מאלה נראה לוחם רעולי פנים חמוש בשמנמן עם שני אסירים בפיג'מה כתומה. אחד מהם בוער ועשוי לייצג את הטייס הירדני שנשרף חי על ידי דאש בפברואר האחרון (ואשר עורר את חמתה של ירדן).
הקסם לרייך השלישי אינו נדיר במדינות ערב שלא סבלו מטראומת הנאציזם, אך עדיין נותרות עוינות כלפי מדינת ישראל. תוניסיה, הנחשבת למודל (לשעבר) של דמוקרטיה בקרב מדינות ערב, מגלה את עצמה מחדש כערש האיסלאם-נאציזם.
