זה התקיים הבוקר בפוזאוולי, באקדמיית חיל האוויר, בנוכחות תת שר ההגנה, הכבוד. מתאו פרגו מקרמנגו, טקס ההשבעה המסורתי של השנה האקדמית 2023-2024 של מכוני ההדרכה של חיל האוויר.
האירוע, בו השתתפו הרמטכ"ל של חיל האוויר, צוות האוויר גנרל לוקה גורטי ורשויות אזרחיות וצבאיות רבות, נפתח בנאום של מפקד בתי הספר ומרחב האוויר ה-3, צוות כללי אווירי סילבנו פריגריו, שאחרי הקדמה קצרה על הפעילויות העיקריות שהושלמו בשנה האקדמית האחרונה, ביקש להדגיש את הפרויקטים והיעדים העתידיים המשמעותיים ביותר בתחום ההכשרה והמיון.
"יש לנו את הרצון לגשת לממדים וסביבות שלא נחקרו, נטייה שתמיד ייחדה את עבודתנו ואשר כיום, עם פתרונות טכנולוגיים חדשניים יותר ויותר, ממשיכה להנחות את הרוח והשאפתנות של הארמה אזורה", הכריז הגנרל פריגריו בנאום המבוא שלו. "ואם ב-100 השנים הראשונות של ההיסטוריה שלנו 'כבשנו' את סביבת האוויר בתשוקה וביכולת, העתיד הקרוב יראה אותנו מנצלים את הספציפיות שלנו גם בתחום החלל, כדי להמשיך את צמיחת הזהות והיכולת של חיל האוויר כמרכיב הכרחי במכשיר הצבאי הלאומי וכמנוע מחקר לחדשנות הטכנולוגית והמדעית של המדינה. יש הרבה קורסי הכשרה ופעילויות חדשניות שבוצעו לאחרונה כדי לעמוד בקצב האוניברסיטאות האיטלקיות הטובות ביותר, על מנת לשמור על רמת איכות גבוהה של הצוות. צור לעצמך את המורשת הזו של ערכים, היסטוריה ומסורות שתמיד ייחדו את הגברים והנשים של חיל האוויר – הוסיף הגנרל, פנה אל הנוכחים הצעירים – ותזכרו שבחרנו בכם ממיטב הצעירים במדינה ואנו מאמנים אתכם לשרת אותו בתשוקה, מסירות, נאמנות, אומץ וכשרון".
תקציבים ומספרים. בשנת הלימודים 2022/2023 עברו בסך הכל 7614 מבקרים במכוני ההכשרה ובתי הספר של חיל האוויר, מתוכם 147 סטודנטים זרים. בפרט, 161 קצינים ומרשלים קיבלו תואר ראשון, בעוד 1 קצינים סיימו את לימודיהם עם תואר שני. 88 קצינים, מתוכם 58 זרים, קיבלו את רישיון הטיס הצבאי בבתי ספר לטיסה באיטליה ומחוצה לה, בעוד ש-14 תלמידים לומדים - מתוכם 84 מכוחות מזוינים אחרים וכוחות מזוינים של המדינה ו-18 זרים - קיבלו את רישיון הטייס של המטוס; 13 צוערים קצינים קיבלו את רישיון הנווט במטוס; 3 תלמידים הלומדים בכוחות מזוינים אחרים וכוחות מזוינים של המדינה קיבלו את רישיון טייס המסוק הצבאי, בעוד 15 רישיונות טייס במסוק הונפקו לאנשי מכבי האש ומשטרת המדינה. לבסוף, 8 קפטנים השיגו את התואר השני ברמה השנייה ב מנהיגות וניתוח אסטרטגי ו-35 תלמידים סיימו את בית הספר הצבאי של חיל האוויר "ג'וליו דוהואט".
בעקבות כך, כמיטב המסורת, הוענקו סדרת פרסים לסטודנטים ולמשתתפים שהתבלטו בשנת הלימודים האחרונה. בפרט, הוענק "לוח הכבוד של ג'וליו דוהט" לתלמיד המכון לחינוך על-יסודי של חיל-האוויר, אשר בתום שנתיים ראשונות של נוכחות השיג את ציון ההצטיינות הכללי הגבוה ביותר. בהישגים לימודיים ובכישורים צבאיים, "תעודת הצטיינות של אגודת חלוצי חיל האוויר", שהוקמה על ידי האגודה להענקת הכשרון והבלטה למסמכים אווירונאוטיים, שנכתבו על ידי סטודנטים צעירים של מכוני ההדרכה של חיל האוויר, "הפרס השנתי לכשירות צבאית באקדמיות", שהוקם על ידי המסדר הצבאי של איטליה בשנת 1996 ומיועד לתלמידי כל האקדמיות הצבאיות שהצטיינו בכשירות צבאית בסוף השנה ה-2 של הקורס, "פרס טוסי", שהוקם על ידי האגודה הלאומית למשפחות הנופלים. מום של חיל האוויר והוענק לטייסי המילואים, שהצטיינו בכושרם הצבאי ובפעילות הטיסה, "תעודת ההצטיינות של המסדר הצבאי הקדוש קוסטניני מסן ג'ורג'יו" שהוענקה לתלמיד מחזור ב' של הקורסים הקבועים של האקדמיה שייחד את עצמו במיוחד, בשל נטייתו והתנהגותו, ביוזמות צדקה ורווחה, בהתאם לעקרונות מעוררי ההשראה של המיליציה הקדושה. "דאגת הכבוד" הגיעה למרשל הסטודנטים הלומד בקורס התואר המיועד לקטגוריות שאינן בריאות, מסווג לראשונה בדירוג הסופי של הקורס, בסוף שנת הלימודים השלישית, "לוח הכבוד" ל שייטים שאינם דיילות בריאות אשר בשלוש השנים הראשונות של הקורס הרגיל נותרו ראשונים בדירוג תפקידם, "צבר הכבוד" לטייס הסטודנט ששמר על תפקיד מוביל הקורס במהלך שלוש שנות הקורס. קורס רגיל.
לסיום, הוענק גם "פרס דוהט-מיטשל", שהוקם במשותף בין המכון למדעי הצבא האווירונאוטיים והמכללה למלחמה אווירית, ביוזמת "ארגון בני איטליה באמריקה", הוענק לאחד או יותר. מבקרים תכופים, שעבודותיהם סיפקו תרומה משמעותית של מחשבה ודיון ביקורתי להתקדמות התעופה הצבאית והתעופה והחלל בארצם, ו"לוח ההצטיינות של איקארו", המוענק לזרוע ה-15 של חיל האוויר על כך שתרם רבות לחיזוק היוקרה, התדמית והתפקיד של חיל החימוש כמשאב יקר ערך של המדינה.
הגנרל גורטי לקח אז את הדיבור ורצה להדגיש כיצד "הדורות החדשים הללו, המהווים את עורק החיים החדש של הצבא, יצטרכו להתמודד עם תרחישים גיאופוליטיים יותר ויותר לא ברורים ומורכבים, שיקבעו אזורים מבצעיים חדשים, גבולות חדשים שיש להגן עליהם, החורגים מהמסורתיים שמרכיבה הארץ, הצי והחלל להתרחב לעבר תחום החלל, כהמשך טבעי של הסביבה האווירונאוטית, בנוסף לאלו הקיברנטיים והקוגניטיביים".
הוא פנה ישירות אל הנוכחים הצעירים והוסיף: "היה תמיד מודע לכישורים ולידע שלך, שבסוף הקורסים שאתה עומד להתחיל בהחלט יהיו עשירים יותר, משולבים יותר ומורחבים עם מספר הפניות אווירונאוטיות. היו סקרנים ומוכנים לנתח את אירועי העבר ברוח ביקורתית ופתיחות ראש כדי להבין ולהתמודד ביעילות עם השינויים המתעוררים. שתף את החוויות שלך עם אלה שיכולים לתת לך עצות ותמיכה מוסמכת, תוך התייחסות תמיד לאלה שקדמו לך. תמיד היו רעבים לתרבות, כי כפי שאומר נשיא הרפובליקה שלנו, זה מנוע של צמיחה, דחיפה לקראת פתיחות, מכפיל אנרגיה אזרחית. זו הזדמנות לדיון, כבוד למגוון של אנשים אחרים וחיפוש אחר חדשנות".
בסיום דבריו הכריז הרמטכ"ל על פתיחת שנת הלימודים תשע"ג של מכוני ההדרכה של חיל האוויר.
בעקבות כך, הציג מפקד האקדמיה של חיל האוויר, גנרל חטיבת האוויר לואיג'י קזאלי, את נאומיו של המח"ט של חיל הרפואה האווירונאוטית עמנואל גרזיה ושל הכובע. ג'ובאני מרפיה, בהתאמה מנהל וקצין רפואי של המכון לרפואה אווירית וחלל של מילאנו, שנשא נאומים בנושא האבולוציה הטכנולוגית והמתודולוגית ברפואת אווירונאוטיקה וחלל, תוך התמקדות בפרויקט CeMATA (המרכז לרפואה אווירית וחלל לטיפולים מתקדמים).
הטקס הסתיים בנאומו של תת שר הביטחון, כבודו. מתאו פרגו מקרמנגו, שהדגיש במיוחד עד כמה הם רלוונטיים "מספר הפעילויות שהושלמו בשנת הלימודים הקודמת, שנת המאה לחיל האוויר. הופתעתי במיוחד ממספר אנשי הכוחות המזוינים של מדינות אחרות: יותר מ-700 סטודנטים זרים מ-36 מדינות התאמנו באקדמיה של חיל האוויר מ-1928 ועד היום. לצורת שיתוף פעולה זו ערך גבוה מאוד, החורג מהיבט ההכשרה ומאפשר פיתוח ידע הדדי בין תרבויות שונות, תוך העדפת יצירה וגיבוש של קשרים בין אישיים חשובים המאפיינים את הגישה האיטלקית בשליחות בינלאומיות. אנחנו נמצאים ברגע היסטורי עדין מאוד – הוסיף תת-המזכיר – בעיצומן של מלחמות הרסניות שהופכות את התרחיש הגיאופוליטי הבינלאומי ליותר ויותר קשה, עדין ופגיע, ולראות שכל כך הרבה צעירים רוצים להמשיך בקריירה צבאית ומבקשים להצטרף לחיל האוויר, נותן לי אופטימיות כנה לגבי העתיד של מדינתנו. בעתיד הקרוב יראה חיל האוויר מנצל את הספציפיות שלו גם בתחום החלל כדי להמשיך את צמיחת הקיבולת כמרכיב הכרחי במכשיר הצבאי הלאומי וכמנוע מחקר בחדשנות הטכנולוגית והמדעית של המדינה. לכן חשוב להמשיך ולהשקיע במנהיגות ולקיים אינטראקציה עם התעשייה הלאומית גם בהדרכה, כפי שקרה במקרה של אימון טיסה מתקדם באמצעות מטוסי T-346A להכנת טייסים עתידיים של מטוסי דור 4 ו-5”.
האקדמיה של חיל האוויר תלויה בפיקוד בתי הספר של חיל האוויר/אזור האוויר השלישי. זהו מכון צבאי להשכלה גבוהה בעל אופי אוניברסיטאי אשר לו תפקיד לדאוג לגיוס והכשרה של צעירים השואפים להיות קציני חיל האוויר. על ידי השתתפות בקורסים הרגילים של האקדמיה אתה יכול להיות סגן שני בשירות קבע פעיל של חיל האוויר, בתפקיד רגיל של נווטים (טייסים) ובתפקיד רגיל של כלי הנשק, של מהנדסי התעופה, של הקומיסר האווירונאוטי. חיל ושל חיל הרפואה האווירונאוטית. כמו כן מתקיימים במכון קורסים לתלמידי קצונה (טייסים משלימים וטייסים קבועים) ולממונים ישירות (הן לתפקיד הרגיל והן לתפקיד המיוחד); לבסוף, בתוכנית הלימודים של האקדמיה, צפויים קורסי אווירונאוטיקה מומחים לאנשי חוץ ולכוחות מזוינים אחרים.
